Jul

22

Black Tea Leaves and Rambutan Peel from Indonesia Natural Plant has Biological Function as Anti-obesity Agents: Nutritional Genomic Study

Fatchiyah Fatchiyah

Head of Research Center of Smart Molecule from Natural Genetics Resources, Department of Biology, Faculty of Mathematic and Natural Sciences, Brawijaya University, Jl. Veteran, Malang 5145, INDONESIA. Email: fatchiya@ub.ac.id; +62 341575841

Abstract

Obesity is one global problem not only in developed countries, but also developing country. The number of obese people in Indonesia is increasing in line with the change of lifestyle. Nowadays, Indonesia entered into the top ten countries with developing overweight and obesity, around 40% of the adult population. This is alarming to become a major public health concern. Obesity is a complex disease causing lack energy balance in the body, genetics & environmental factors, lifestyle and malnutrition. Indeed, Indonesia has a rich of natural plants such as tea leaves, rambutan peels, legumes, brown rice, fruits and vegetables. The ingredients of natural plants are able to control the developing obesity through the cell signaling pathway which is organized at the level of proteins and biological active compounds and has ability to interact and modulate molecular mechanisms underlying an organism’s physiological function. Our previous studies by animal model and in silico analysis shown the  catechin of black tea leaves could lose the rat body weight gain and inhibit the Igf-1 protein and Igf-1 receptor interaction in the adipocyte. The ability of EC, EGC and EGCG of black tea was only prevented the L1-domain of IGF-1R binds of IGF-1 protein and reduced the adipocyte proliferation. The rambutan peel extract (RPE) was also protected the receptor of Igf-1 interact with its ligand protein in obese rats, both expressions were lower than control rat group. RPE has an ability to down regulate directly the adipogenesis regulation of PPARγ gene expression and mRNA level of FABP4 genes and also prevent the body weight gain by the declining size of the adipocyte in an obese rat model, respectively. Conclusion: catechin of black tea leaves and bioactive compound of rambutan peel extract has potential  as an anti-obesity agents through regulation of the molecular signaling pathway of the adipogenesis gene cascade.

Keywords: adipogenesis, black tea, catechin, obese animal model, rambutan peel extract

USG_ICOCD-2016_Program

Sep

6

Workshop Pengelolaan Laboratorium diselenggarakan oleh RG Smonagenes UB dalam rangka PHK C

workshop ini diberikan ke peserta non PLP di UB, dan PLP di PTN dan PTS serta SMU se Kodya Malang,

Di ruang pertemuan MIPA center, Universitas Brawijaya, Malang. Durasi workshop selama 40 jam kerja, dimulai hari Senin 7 September 2015.

pemateri : Prof Fatchiyah, Dr.Ir. Gatot Ciptadi, Dr. Arie Srihardyastutie, M.Biomed., Instruktur: Dr.dr. Nurdiana, M.Kes., Dr. Titin Andri Wihastuti, Luluk, Setyowati, Rista NR, Faraline, dan Antonius Christianto.

materi pemateri 1:

1. Peran PLP dalam Manajemen Laboratorium Pendidikan (Fatchiyah)

2. Seluk beluk Pranata Laboratorium Pendidikan Perguruan Tinggi

Apr

16

Syukur Alhamdulillah, sebuah kebanggaan yang tidak disangka-sangka, berbasis pada publikasi international di Elsevier tepatnya di Asia Pasific Journal Tropical Disease untuk Edisi MArch 2015, Fatchiyah menjadi satu-satunya wakil Indonesia yang diundang sebagai “honorable speaker” di 3rd International Conference on Endocrinology November 02-04, 2015 Georgia, Atlanta, USA.dengan topik :

Fatchiyah F

Brawijaya University, Indonesia

Title: Caprine milk alpha-S2 casein protein of ethawah breeds is able to enhance biological activities related with gene susceptibility of human disease regulation

http://endocrinology.conferenceseries.com/scientific-program.php?day=1&sid=923&date=2015-11-02

 

 

 

 

Apr

2

At the fourth Year activity, The Indonesian – German Network for Teaching, Training and Research Collaborations (IGN-TTRC), a consortium to improve teaching, training and research collaborations within Indonesia university and between those of Indonesia and Germany, will give a competitive, merit-based scholarship program that provides opportunities for 2 weeks: two weeks for Training of Trainer (Lecturers) and a week for Students Course of Module V on Biochemistry conducted at the University of Brawijaya.  The ToT and Student Course consist of lectures and a practical class given by German and Indonesian tutors. Candidates from the following Universities are eligible participants for the program are involve UB and UNAND (main course Universities), UNSRAT, UNEJ, IPB, UNMUL, and UNAIR (associated Universities). This program is supported by the DAAD (Deutscher Academischer Austausch Dienst), by the Ministry of National Education of the Republic Indonesia and various other funding sources.

Program Objectives

  1. To give a deepest overview of the role of molecular biology methods in biodiversity research. The course modules will be integrated into the biodiversity curricula at the participating universities. The final goal would be a joint the M.Sc and/or PhD curriculum.
  2. To establish a curriculum that is equivalent to a German M.Sc degree and that enables Indonesian students to rapidly integrate into a German PhD program. Credits will be awarded by the IGN-TTRC. The participating universities may accept these certificates as partial fulfillment of an Indonesian PhD degree.

Eligibility Requirements

-       SC:Student Applicants must have Grade Transcripts of (≥3.25) proven by a certified original or certified photocopy of academic records (transcripts) from any previous university work

-       TOT: trainer of teacher must have Grade Transcripts of (≥3.25) proven by a certified original or certified photocopy of academic records (transcripts) from any previous university work

-       Applicant must have active English language proficiency and a TOEFL/TOEIC/IELTS score of min. 450/550/5.5

-       Applicants should provide a motivation letter of 2-3 pages (including CV) describing their scientific interest.

-       Lecturer Applicants must fill in and sign a Commitment Letter of Module Implementation

-       Applicants, except UB participants, should include a statement by the University/Faculty if costs for travel and subsistence can be (partially) covered if the available funding is not sufficient.

-       Applicant should fill in IGN-TTRC application form and send it together with the other material by E-Mail to ignttrc.ub.council@gmail.com and fatchiya@gmail.com along.

 

Selection Process of Module V on Biochemistry

Selection of students and graduate students

All participating institutions will motivate their best students to apply for the courses. Candidates will write a letter of motivation accompanied by a brief evaluation by their mentor. The council will decide on acceptance based on excellence of the candidates. In the case of equal qualification, we will try to accommodate students from different partner universities. It is understood that gender issues will be strictly observed.

Funding for travel and subsistence is limited to approx. 10 persons. Up to 20 (max.) students/lecturers may be accepted for each course if additional funding is provided by the faculty/university.

Selection will be made by IGN-TTRC Council academic review committee that includes UNKA, UB, UNAND, IPB, UNSRAT, UNMUL, UNEJ and UNAIR.  In selecting the eligible candidate, the review committee will consider academic merit as well as evidence of leadership potential and experience capacity for change; adaptability; ability to pursue independent study; English language proficiency; creativity; initiative; self-expression.

Application Deadline
·         A complete application must be received by IGN-TTRC Council of the University of Brawijaya, Prof. Fatchiyah M.Kes., PhD: ignttrc.ub.council@gmail.com & fatchiya@gmail.com  No later than June 30th 2014. Please write the subject email are ToT UB Module 5 for lecturer or SC UB Module 5 for student.

 

Award Provisions and Conditions

Scholarship recipients will receive the following:

  • Free tuition fee for ToT and Student course
  • Credits Certificate will be awarded by the IGN-TTRC
  • For participants `from outside UB (UNSRAT, UNEJ, IPB, UNMUL, and UNAIR) will be reimbused for transportation from their university to UB, please use economic ticket.

 

Award Decision, Start Dates and Venue

Award decisions are expected to be announced on Website http://smonagenes@ub.ac.id and/or Email to inviting participant by July 15th, 2014.

Courses take place on

ToT: August 11-22, 2014 (UB Malang)

SC   : August 18-22, 2014 (UB Malang)

UB Venue: at Biosains Laboratory UB

 

Written and E-mail Inquiries

Email inquiries addressed to ignttrc.ub.council@gmail.com & fatchiya@gmail.com

Download Files:

1.module 5 IGNTTRC UB Council Application Announce biochemistry (PDF)

2. IGN TTRC Application form module V (PDF)

3. IGN TTRC Application form module V (Word)

Nov

26

Kerjasama antara kelompok Riset Smonagenes UB dengan Pusat Studi Osteoporosis, RSUD Ulin, Fakultas Kedokteran Universitas Lambung Mangkurat

Pembentukan kelompok penelitian yang berbasis pada rekayasa hayati ‘Molekul Cerdas dari Sumber Genetik Alami’ (Smart Molecule of Natural Genetics Resource, SMONAGENES) atas dasar beberapa peneliti yang melakukan penelitian dalam pengembangan bahan-bahan alami dari hewan dan tanaman untuk menemukan nutrisi sehat berbasis gen-gen yang menyebabkan penyakit degeratif maupun metabolic.

Selain itu, pembentukan kelompok riset ini juga untuk menciptakan suatu sistem manajemen riset yang terpadu, efisien, efektif dan terbuka dengan visi dan misi yang jelas meliputi peningkatan publikasi ilmiah, paten produk riset, kerjasama dengan pihak luar nasional maupun internasional, dan manajemen pemasaran yang tepat, kompetitif dan daya saing tinggi dari setiap anggota peneliti.

Kegiatan -kegiatan yang telah dilakukan kelompok penelitian SMONAGENES antara lain publikasi karya ilmiah dalam bentuk publikasi jurnal, maupun mengikuti seminar atau konferensi ilmiah skala internasional, paten hasil riset yang disebarluaskan ke masyarakat luas, menetapkan sistem pemasaran yang tepat dan komprehensif serta membangun kerjasama dengan pihak luar.

Untuk implementasi kegiatan-kegiatan yang sudah banyak dilakukan, salah satunya adalah melakukan penelitian bersama yang telah berjalan mulai beberapa tahun ini antara peneliti dari UB dan Universitas Lambung Mangkurat. Kelompok Penelitian SMONAGENES untuk membangun kerjasama secara formal dengan Pusat Studi Osteoporosis, RSUD Ulin, Fakultas Kedokteran Universitas Lambung Mangkurat. Kerjasama ini bertujuan untuk meningkatkan hubungan kelembagaan antara kedua belah pihak dalam melaksanakan kegiatan yang termasuk bidang pendidikan, pelatihan, penelitian dan pengembangan, baik yang sudah berjalan maupun yang akan datang. Dalam kerjasama tersebut kedua pihak akan saling membantu dalam melaksanakan kegiatan bersama yang meliputi Penelitian dan pengembangan industri Bioteknologi, kedokteran dasar dan klinik, dan berbagi ilmu dan informasi teknologi dan publikasi bersama (smonagenes ub).

berita terkait ada di prasetya online

 

 

 

 

Sep

23

Oleh Fachiyah (Dept Biologi, FMIPA UB)

catatan: tulisan ini merupakan intisari dari berbagai sumber

Pranata Laboratorium Pendidikan yang selanjutnya disingkat PLP, adalah jabatan yang mempunyai ruang lingkup, tugas, tanggung jawab, dan  wewenang   untuk   melakukan   pengelolaan   laboratorium   pendidikan   yang   diduduki oleh Pegawai Negeri Sipil dengan hak dan kewajiban yang diberikan secara penuh  oleh pejabat yang berwenang. Pranata Laboratorium adalah jabatan fungsional dalam dunia pendidikan yang sebelumnya dikenal sebagai laboran.

Dasar hukum:

  1. UU Nomor 8   Tahun 1974   tentang   Pokok-Pokok  Kepegawaian
  2. UU  Nomor   43  Tahun   1999   tentang jabatan Fungsional
  3. UU   Nomor   20  Tahun  2003      tentang   Sist  Pendidikan Nasional
  4. Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Diklat Jabatan
  5. Peraturan Pemerintah Nomor 12 Tahun 2002 ttg Kenaikan Pangkat
  6. Peraturan Pemerintah Nomor 54 Tahun 2003 ttg Formasi PNS
  7. Permenpan dan RB No 03 tahun 2010 ttg Jabfung PLP dan AK
  8. Perat Bersama Mendiknas dan Ka BKN no 02/V/PB/2010 dan No 13 tahun 2010 tentang petunjuk pelaksanaan jabatan fungsional pranata laboratorium pendidikan  dan angka kreditnya

TUGAS POKOK JABATAN FUNGSIONAL PRANATA LABORATORIUM PENDIDIKAN

Mengelola laboratorium melalui serangkaian kegiatan perancangan, pengoperasian peralatan, penggunaan bahan, pemeliharaan/perawatan, perlatan dan bahan, pengevaluasian sistem kerja laboratorium, dan pengembangan kegiatan laboratorium baik untuk pendidikan, penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat. (Rumpun Jabatan Berdasarkan Kepres No 87 Tahun 1999 Rumpun Pendidikan Lainnya).

TIPE LABORATORIUM

  • Laboratorium Tipe I untuk Sekolah dasar dan menengah
  • Laboratorium Tipe II adalah Laboratorium ilmu dasar yang terdapat di perguruan tinggi tingkat persiapan (Semester I, II), atau unit pelaksana teknis yang menyelenggarakan pendidikan dan/atau pelatihan dengan fasilitas penunjang peralatan kategori I dan II, dan bahan yang dikelola adalah bahan kategori umum untuk melayani kegiatan pendidikan mahasiswa.
  • Laboratorium Tipe III adalah Laboratorium bidang keilmuan terdapat di jurusan atau program studi, atau unit pelaksana teknis yang menyelenggarakan pendidikan dan/atau pelatihan dengan fasilitas penunjang peralatan kategori I, II, dan III, dan bahan yang dikelola adalah bahan kategori umum dan khusus untuk melayani kegiatan pendidikan, dan penelitian mahasiswa dan dosen.
  • Laboratorium Tipe IV adalah Laboratorium terpadu yang terdapat di pusat studi fakultas atau universitas, atau unit pelaksana teknis yang menyelenggarakan pendidikan dan/atau pelatihan dengan fasilitas penunjang peralatan kategori I, II, dan III, dan bahan yang dikelola adalah bahan kategori umum dan khusus untuk melayani kegiatan penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, mahasiswa dan umum

JENJANG JABATAN

Jabatan Fungsional PLP terdiri atas tingkat keterampilan dan tingkat keahlian.

  1. Jenjang jabatan PLP tingkat keterampilan dari yang paling rendah sampai dengan paling tinggi, yaitu: PLP Pelaksana;PLP Pelaksana Lanjutan; danPLP Penyelia.
  2. Jenjang jabatan PLP tingkat keahlian dari yang paling rendah sampai dengan paling tinggi, yaitu:PLP Pertama;PLP Muda; dan PLP Madya.

 

PANGKAT DAN GOLONGAN

  • PLP tingkat keterampilan yaitu:
  • PLP Pelaksana:
    Pengatur, golongan ruang II/c; dan
    Pengatur Tingkat I, golongan ruang II/d.
  • PLP Pelaksana Lanjutan:
    Penata Muda, golongan ruang III/a; dan
    Penata Muda Tingkat I, golongan ruang III/b.
  • PLP Penyelia:
    Penata, golongan ruang III/c; dan
    Penata Tingkat I, golongan ruang III/d.
  • PLP tingkat keahlian yaitu:
  • PLP Pertama: Penata Muda, golongan ruang III/a; dan
    Penata Muda Tingkat I, golongan ruang III/b.
  • PLP Muda:
    Penata, golongan ruang III/c; dan
    Penata Tingkat I, golongan ruang III/d.
  • PLP Madya:
    Pembina, golongan ruang IV/a;
    Pembina Tingkat I, golongan ruang IV/b; dan
    Pembina Utama Muda, golongan ruang IV/c

 

NILAI ANGKA KREDIT

  • Unsur dan sub unsur kegiatan PLP yang dapat dinilai angka kreditnya, terdiri atas:
    Pendidikan, meliputi:
  1. pendidikan formal dan memperoleh ijazah/gelar;
  2. pendidikan dan pelatihan fungsional di bidang pengelolaan laboratorium serta memperoleh Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP) atau sertifikat; dan
  3. pendidikan dan pelatihan prajabatan.

 

  • TUGAS PLP meliputi:
  1. pengajar/pelatih di bidang pengelolaan laboratorium;
  2. pemberian bimbingan di bidang pengelolaan laboratorium;
  3. peran serta dalam seminar/lokakarya di bidang pengelolaan laboratorium;
  4. keanggotaan dalam organisasi profesi;
  5. keanggotaan dalam Tim Penilai Angka Kredit Jabatan Fungsional PLP;
  6. perolehan penghargaan/tanda jasa; dan
  7. perolehan gelar kesarjanaan lainnya

 

  • Pengelolaan laboratorium, meliputi:
  1. perancangan kegiatan laboratorium;
  2. pengoperasian peralatan dan penggunaan bahan;
  3. pemeliharaan/perawatan peralatan dan bahan;
  4. pengevaluasian sistem kerja laboratorium; dan
  5. pengembangan kegiatan laboratorium.
  • Pengembangan profesi PLP, meliputi:
  1. pembuatan karya tulis ilmiah di bidang pengelolaan laboratorium;
  2. penerjemahan buku dan pustaka lainnya di bidang pengelolaan laboratorium;
  3. penyusunan standar dan/atau pedoman pengelolaan laboratorium;
  4. penemuan teknologi tepat guna di bidang pengelolaan laboratorium; dan
  5. perolehan sertifikat profesi.

 

PENGANGKATAN DALAM JABATAN FUNGSIONAL PLP

Impassing atau penyesuaian

  • Pengangkatan dlm Jafung bagi PNS yang melaksanakan tugas pokok JabFung tsb ditetapkanà jenjang jab sesuai dg pangkat yg dimiliki

Pengangkatan pertama

  • Pengangkatan untuk mengisi formasi melalui CPNS

 

Perpindahan dari jabatan lain

  • Pengangkatan yang dilakukan melalui perpindahan dari JS atau JF lain ke dlm JF PLP

 

PENYESUAIAN/INPASSING DALAM JABATAN DAN ANGKA KREDIT PRANATA LABORATORIUM PENDIDIKAN:

  • Pegawai Negeri Sipil yang pada saat ditetapkan Peraturan Menteri ini telah dan masih melaksanakan tugas di bidang pengelolaan laboratorium berdasarkan keputusan pejabat yang berwenang, dapat disesuaikan/inpassing dalam jabatan PLP

 

KETENTUAN IMPASSING

 

  • Untuk PLP tingkat keterampilan:
  1. Berijazah paling rendah SMA atau yang setingkat.
  2. Pangkat paling rendah Pengatur, golongan ruang II/c.
  3. Setiap unsur penilaian prestasi kerja dan pelaksanaan pekerjaan dalam Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) paling rendah bernilai baik dalam 1 (satu) tahun terakhir.
  • Untuk PLP tingkat keahlian:
  1. Berijazah paling rendah S1/Diploma IV atau yang setingkat.
  2. Pangkat paling rendah Penata Muda, golongan ruang III/a.
  3. Setiap unsur penilaian prestasi kerja dan pelaksanaan pekerjaan dalam Daftar Penilaian Pelaksanaan Pekerjaan (DP3) paling rendah bernilai baik dalam 1 (satu) tahun terakhir

 

PENILAIAN PRESTASI KERJA:

  • Penilaian prestasi kerja PLP ditetapkan dengan angka kredit oleh Pejabat yang berwenang menetapkan angka kredit setelah mendengar/mendapat pertimbangan dari tim penilai
  • Penetapan angka kredit dilakukan setiap tahun

 

PERIODE PENILAIAN/ PENETAPAN ANGKA KREDIT

  • Paling kurang 2x setahun: Januari dan Juli
  • Januari untuk kenaikan pangkat April
  • Juli untuk kenaikan pangkat  Oktober
  • Penilaian dan penetapan angka kredit PLP dilakukan paling kurang 1(satu) kali dlm setahun

 

SYARAT KENAIKAN PANGKAT/JABATAN

Kenaikan Pangkat

  • Sekurang2nya DUA thn dalam Pangkat
  • Telah mencapai angka kredit kumulatif yg ditentukan (PAK)
  • DP3 bernilai baik

Kenaikan Jabatan

  • Sekurang2nya SATU thn dalam Jabtan
  • Telah mencapai angka kredit kumulatif yg ditentukan (PAK)
  • DP3 bernilai baik

 

BATAS USIA PENSIUN

  • Batas usia pensiun adalah 56 tahun
  • Secara selektif dpt dilakukan evaluasi perpanjangan  batas usia pensiun sd 58-60-65, bila
  1. Kaderisasi
  2. Kompetensi
  3. Kesehatan

 

DAFTAR PUSTAKA DARI BERBAGAI SUMBER PUSTAKA TERKAIT

PERATURAN_BERSAMA_Mendiknas_BKN

PERATURAN_BERSAMA_Mendiknas_BKN-LAMPIRAN_I

PERATURAN_BERSAMA_Mendiknas_BKN-LAMPIRAN_II_

RSAMA_Mendiknas_BKN-LAMPIRAN_III_s_1__d_XVII

PENJELASAN ATAS INSTRUMEN UJI PETIK FORMASI PLP

INSTRUMEN UJI PETIK PLP

Jul

15

 

The second International Conference of Life Sciences UB 2012 (ICLS 2012) dengan tema Prospective and Contribution of Life Sciences for Better, sukses dilaksanakan di Htl Royal Orchids Garden, Batu? Konferensi ini Dihadiri oleh pemateri dari berbagai negara dengan bidang ilmu beragam tetapi berbasis pada ilmu hayati. Adapun para pemateri utama adalah:

  • Prof. Sutiman Bambang Sumitro, MS.,D.Sc.
    University of Brawijaya, Indonesia
    “Complexity and Nano Sciences: the way to understand local wisdom for herbal medicine”
  • Dr. Triono Sundoro Ph.D
    National Institute of Health Research and Development, Ministry of Health, Republic of Indonesia
  • Austen Ganley, PhD. (Massey Univ, New Zealand)
    Recombination in the rDNA repeat a new theory of cellular aging for yeast.
    Assc. Prof. Sandy Hwei San Loh
    School of Biosciences, Faculty of Science, University of Nottingham Malaysia Campus
  • Prof. Mary Barton
    University of South Australia
  • Dr. Is Helianti, M.Sc
    The Agency for The Assessment and Application of Technology, Indonesia
    “Tips for wrating and publishing a scientific article in ‘Microbiology Indonesia’ “
  • Fatchiyah, M.Med.Sc., Ph.D.
    University of Brawijaya, Indonesia
    “Nutrigenomic for healthy life”
  • Dr. Aikkarach Kettawan
    Institute of Nutrition Mahidol University (INMU) Thailand
  • Assc. Prof. Mitsuyo Kishida
    University of Kumamoto, Japan
    “Effects of estrogen on dopaminergic neurons and motility of zebrafish during early development”
  • Assc. Prof. Yuan Ling
    Department of Plant and Soil Sciences, University of Kentucky, USA
  • Dr. Ir. Estri Laras Arumingtyas, M.Sc.St
    University of Brawijaya, Indonesia
    Prof. Dr. Winai Dahlan
    (Halal Science Center (HSC), University of Chulalongkorn, Thailand
 Dr. Ir. Gatot Ciptadi, DESS.
  Animal husbandry faculty, Brawijaya University, Indonesia
   The non conventional product of livestock and genetic resourches conservation through germs somatic cell banking of local animal.
Konferensi ini diramaikan oleh 43 peserta dengan presentasi oral dan 21 perserta presentasi poster, dan juga peserta yang lain? Peserta ini  berasal tidak hanya dari Indonesia tapi juga Nothingham University campus Malaysia, South Australia University dll.
Konferensi ini juga disisipi acara tour ke museum satwa di Jatim Park Ii dan belajar membatik untuk para pemateri utama non-indonesia di salah satu senter batik di kota Batu. Mereka enjoy membatik dan mewarnai nya dengan warna warna ceria. Sabtu malam, pemateri utama ini juga diundang oleh universitas dalam acara “gathering night” di Gedung pusat lt 6 UB dengan suguhan gending jawa dan musik kerroncong & dangdut. Gathering night ini dihadiri bu Yogi Sugito, Prof Ifar Subagyo, Prof Marjono, Dr.Ir. bambang Susilo, dan panitia penyelenggara.

Feb

21

This July, the IGN-TTRC lecture will be take by Prof Michael Blake (who one famous professor of DNA Barcoding in the World)  and DR.Stefan Smith from Munich University German

Let’s send Your Application as soon as possible!

If you need the application form –>please send email to ignttrc.ub.council@gmail.com or praba.sanjaya@gmail.com, or take a soft copy on LSIH UB lt 2

 

Implementation IGN for TTR Biodiversity Curricula

Training of Trainers and Students Course of Module II on DNA Barcoding

Brawijaya University

Malang, July 1-14, 2012

At the Second Year activity, The Indonesian – German Network for Teaching, Training and Research Collaborations (IGN-TTRC), a consortium to improve teaching, training and research collaborations within Indonesian universities and between those of Indonesia and Germany, will give a competitive, merit-based scholarship program that provides opportunities for two weeks: one week Training of Trainers (Lecturers) and a one week Students Course in Module II on DNA Barcoding, conducted at the University of Brawijaya. The ToT and Student Course consist of lectures and a practical class given by German and Indonesian tutors. Candidates from the following Universities are eligible participants for the program and involve UB and UNAND (main course Universities), UNSRAT, UNEJ, IPB, UNMUL, and UNAIR (associated Universities). This program is supported by the German Academic Exchange Service (Deutscher Akademischer Austausch Dienst, DAAD), by the Ministry of National Education of the Republic Indonesia, and several other funding sources.

The biological diversity of each country is a valuable and vulnerable natural resource. Sampling, identifying, and studying biological specimens are among the first steps towards protecting and benefiting from this biodiversity. DNA Barcoding is new tool for taxonomic research based on sequence diversity in short, standardized genomic regions. The international DNA Barcoding initiative is generating a global, open access library of reference barcode sequences that will allow the reliable identification of biological specimens by non-taxonomists. In principle, DNA Barcoding requires three consecutive steps: a. obtaining and preparing organisms (collecting, identification, preparation, and preserving), b. Laboratory procedure: sampling and processing specimen samples to obtain DNA barcode gene sequences, and c. data management using a dedicated database.

Program Objectives

  1. To give an overview of the role of molecular biology methods in biodiversity research. The course modules will be integrated into the biodiversity curricula at the participating universities. The final goal would be a joint the M.Sc and/or PhD curriculum.
  2. To establish a curriculum that is equivalent to a German MSc degree and that enables Indonesian students to rapidly integrate into a German PhD program. Credits will be awarded by the IGN-TTRC. The participating universities may accept these certificates as partial fulfillment of an Indonesian PhD degree.

Eligibility Requirements

-       Student Applicants must have Grade Transcripts of (≥3.25) proven by a certified original or certified photocopy of academic records (transcripts) from any previous university work

-       Applicant must have active English language proficiency and a TOEFL/TOEIC/IELTS score of min. 450/550/5.5

-       Applicants should provide a motivation letter of 2-3 pages (including CV) describing their scientific interest.

-       Lecturer Applicants must fill in and sign a Commitment Letter of Module Implementation

-       Applicants, except UB participants, should include a statement by the University/Faculty if costs for travel and subsistence can be (partially) covered if the available funding is not sufficient.

-       Applicant should fill in IGN-TTRC application form and send it together with the other material by E-Mail to ignttrc.ub.council@gmail.com along.

 

Selection Process of Module II on DNA Barcoding

Selection of students and graduate students

All participating institutions will motivate their best students to apply for the courses. Candidates will write a letter of motivation accompanied by a brief evaluation by their mentor. The council will decide on acceptance based on excellence of the candidates. In the case of equal qualification, we will try to accommodate students from different partner universities. It is understood that gender issues will be strictly observed.

Funding for travel and subsistence is limited to approx. 10 persons. Up to 20 (max.) students/lecturers may be accepted for each course if additional funding is provided by the faculty/university.

Selection will be made by the IGN-TTRC Council academic review committee that includes UNKA, UB, UNAND, IPB, UNSRAT, UNMUL, UNEJ and UNAIR.  In selecting eligible candidates, the review committee will consider academic merit as well as evidence of leadership potential and experience capacity for change; adaptability; ability to pursue independent study; English language proficiency; creativity; initiative; self-expression.

Application Deadline
·         A complete application must be received by IGN-TTRC Council of the University of Brawijaya, Fatchiyah, PhD: ignttrc.ub.council@gmail.com no later than April 20th 2012. Please write the subject email ToT UB Module 2 for lecturers or SC UB Module 2 for students.

 

Award Provisions and Conditions

Scholarship recipients will receive the following:

  • Free tuition fee for TOT and student course
  • Credits Certificate will be awarded by the IGN-TTRC
  • For participants from outside UB (UNSRAT, UNEJ, IPB, UNMUL, and UNAIR) will be reimbursed for transportation from their university to UB

 

Award Decision, Start Dates and Venue

Award decisions are expected to be announced on Website http://lsih.ub.ac.id and/or email to inviting participant by June 1, 2012.

Courses take place on July 1-14, 2012 (UB Malang)

UB Venue: at Central Lab of Life Sciences UB (LSIH UB)

 

Written and E-mail Inquiries

Email inquiries may be addressed to ignttrc.ub.council@gmail.com

Jan

25

Pemerintah dalam hal ini kementrian riset Dan teknologi serta kementrian Kesehatan RI mendukung pengembangan Vaksin Dan bahan Baku obat yang tidak tergantung Dari bahan Baku luar negeri, tapi 100% bahan dasar nya diambil dari sumber daya alam di Indonesia.
Pada pagi hari ini, Rabu, 25 Januari 2012′ di ruang Dr. j Leimena lt2 gdg C Kementrian Kesehatan RI jl HR Rasuna Said Jakarta Selatan, Menkes Dan Menristek menyaksikan acara penandatangan kesepakatan bersama dalam mewujudkan sinergi penelitian Dan pengembangan Vaksin Dan bahan Baku obat antara academic (universitas), bisnis (industri)’ Dan government (pemberitahuannya), ABG synergy. Pihak akademik terdiri Dari UI, ITB, Unair, Unhas, UNS, Dan UB, Rektor UB diwakilkan kepada Fatchiyah (direktur LSIH UB) dalam proses penandatangan MoU ini. Kemenkes Dan Kemenristek mewakili pihak pemerintah. Sedangkan pihak industri diwakili Oleh PT Biofarma Dan PT Indofarma.

Jan

16

Central Laboratory of Life Science (LSIH) is one of research central of Brawijaya University that established on 2007. This institution is a research laboratory which mainly conduct research of various field on biotechnology and molecular biology, especially in the field of life sciences, supported by national and international level facilities. To celebrate the fifth anniversary of LSIH we will conduct The second International Conference of Life Sciences 2012 (ICLS 2012) with the theme Prospective and Contribution of Life Sciences for Better Life.

The objective of ICLS 2012 is to bring together researchers, scientists, practitioners, and scholar students to exchange and share their experiences, new ideas, and research results related to all aspects of life sciences that gives positive contribution and prospects for better life in the future.

THE CONFERENCE

The ICLS 2012 will be dividing on three programs: symposium, parallel seminar, and poster sessions. For the symposium, there will be invited speaker who will present topic in life science. Parallel seminar of oral presentations will be carried out concurrently. There will be scheduled poster sessions during the conference.

 

DATE AND VENUE

Conference Dates: July 14th to 16th, 2012

Venue: Widyaloka Convention Hall, University of Brawijaya,

Jl. Veteran, Malang, 65145, INDONESIA

 

IMPORTANT DATE

Abstract submission deadline: April 16th, 2012

Full paper submission deadline: June 8th, 2012

SCOPE OF THE CONFERENCE

The scope of this conference is the fields of

  1. Biopharmacy and Biomedicine
  2. Microbiology
  3. Food, Nutrition and Nutrigenomic
  4. Animal genetic, reproduction and production
  5. Agricultural biotechnology
  6. Ethic, legal, social and economical implication

REGISTRATION FEE

This conference would be interesting for researchers from Universities, researchers’ institute, and graduate student.

The conference fee:

Payment address:

Treasurer LSIH UB (Gatot Ciptadi, Ir.)

Account No.: 3150730502

Bank Central Asia (BCA) KPU Dinoyo Malang

Swiftcode: CENAIDJA

Receive payment should be send to facsimile: +62 341 559054 and/or email iclsub2012@gmail.com

detail information  on  http://icls2012.ub.ac.id

Jan

16

Oleh Fatchiyah
Direktur LSIH UB dan Dosen jurusan Biologi FMIPA UB
Email: fatchiya@ub.ac.id , website http://fatchiyah.lecture.ub.ac.id atau http://lsih.ub.ac.id

Pentingkah Identifikasi kebutuhan Pelatihan (Training Needs Analysis)? Ya tentu saja, hal ini untuk mendapatkan dampak positif atau hasil maksimal dari pelatihan yang diikuti, sehingga waktu dan dana yang dikeluarkan tidak siasia. Benarkah pelatihan diperlukan? Pasti, karena untuk meningkatkan kompetensi seseorang. Kapan pelatihan dibutuhkan? Adanya penggunaan teknologi baru, perubahan proses, permintaaan dari pengguna/pasar/ customer, perubahan budaya atau struktur organsasi, perubahan dalam masyarakat atau aturan hukum serta bila ada kebijaksanaan baru pimpinan. Benarkah pelatihan dibutuhkan? Pelatihan bagi personel yang ada atau untuk personel baru dengan kualifikasi yang sesuai.
Pelatihan, merupakan bagian yang penting dan mutlak dalam sistem manajerial. Cara yang vital dalam upaya perbaikan dan pengembangan. Pelatihan juga merupakan kebutuhan dasar bagi personil agar mampu melaksanakan pekerjaannya serta berhasil dalam karir. Oleh karena itu, tujuan suatu pelatihan adalah meningkatkan pengetahuan, kemampuan, ketrampilan, kapasistas, kompetensi dan kinerja kerja. Perlunya pelatihan bukan hanya didasarkan untuk pembelajaran, yang lebih utama ialah didapatkan hasil yang dapat memenuhi standar kinerja pada tingkat yang dibutuhkan pada semua personel. Setiap personel laboratorium harus mendapatkan pelatihan dasar agar mampu melaksanakan tugasnya dan berhak meminta pelatihan yang berhubungan dengan pekerjaannya. Bagi semua personel terutama di laboratorium, untuk mencapai hasil yang baik tidak diizinkan untuk menerapkan suatu prosedur atau metoda sebelum: (1) mengikuti semua pelatihan yang diperlukan. Perlu supervisi sampai pelatihannya berakhir. (2) menunjukkan kemampuannya menerapkan apa yang telah dipelajari.
Identifikasi Pelatihan. Untuk mengidentifikasi pelatihan meliputi tahapan analisis, rancang, pengembangan, pelaksanaan, dan Evaluasi. Pada umumnya, dalam suatu laboratorium personel yang ada memiliki tingkat penegtahuan dan ketrampilannya bervariasi. Maka tugas Manajemen untuk identifikasi kebutuhan pelatihan bagi personel yang bekerja di laboratorium yang dipimpinnya. Identifikasi kebutuhan pelatihan merupakan langkah awal dalam siklus penyusunan program pelatihan dan ditetapkan bersama-sama oleh tim Manajerial dan personel laboratorium.
Analisis. Analisis tugas pokok pegawai atau sekelompok pegawai yang membutuhkan pelatihan, berbasis informasi lengkap dan faktual tentang: (1) kinerja personil, (2) siapa personil yang ketrampilannya perlu ditingkatkan, dan (3) adanya jenjang kinerja antara kebutuhan laboratorium dengan kualifikasi personel yang ada atau jenjang antara personel. Bagaimana cara menganalisis secara obyektif: lakukan SWOT analysis terhadap personel, amati tingkat kinerja personel, lakukan wawancara langsung pada personel, edarkan kuisener, dan diskusikan dengan kelompok kerja. Bagaimana personel dapat memanfaatkan kekuatan atau kesempatan dirinya? Apakah ada faktor yang menghalanginya untuk memanfaatkan kesempatan yang ada?
Perancangan. Merancang suatu pelatihan harus berbasis pada SMART goals: Spesific, tujuan harus ditulis sejelas mungkin. Measurable, harus disertakan bagaimana mengukur pencapaian tujuan secara obyektif. Achievable, target menantang namun tidak terlalu sulit untuk dicapai. Relevant, seseorang akan terpacu mencapai target, apabila target itu penting dan dapat memberikan keuntungan padanya. Time limited, target harus dapat dicapai dalam kurun waktu tertentu. Manajemen akan menetapkan pelatihan yang sesuai dengan kebutuhan. Be realistic! Jangan meniru laboratorium lain, tapi harus sesuai dengan visi dan misi masing-masing laboratorium dan ruang lingkup yang telah ditetapkan atau yang akan dikembangkan.
Pengembangan. Manajemen juga melakukan dokumentasi untuk pelatihan yang telah dilaksanakan, rotasi personel yang akan dilatih berbasis pada tingkat kompetensi yang ingin dicapai, dan proses setelah pelatihan yang dilakukan oleh personel yang bersangkutan. Berdasarkan tahapan tersebut, manajemen melakukan pengembangan lebih lanjut. Pelatihan lanjutan bisa dilakukan dalam waktu kerja – on the job training atau inhause training –. Kelebihan pelatihan model ini adalah dengan menggunakan peralatan, instrumen, atau bahan yang akan digunakan oleh oleh personel setelah pelatihan, sehingga personel secara efektif dapat meningkatkan kemampuan dalam menyelesaikan tugas. Tipe lain – off the job training -, yaitu dilaksanakan diluar tempat pekerjaan di tempat pelatihan yang sesuai dengan kompetensi dan memiliki reputasi yang baik. Personel dalam mengikuti pelatihan dapat konsentrasi penuh pada materi pelatihan karena tidak dibebani dengan tugas rutin. Dan lebih effektif dalam mengembangkan konsep dan ide. Tetapi kelemahannya, biasanya type instrumen yang dipelajari tidak sama dengan peralatan yang dimiliki laboratorium.
Pelaksanaan. Setelah selesai melakukan pelatihan, personel harus melaksanakan hasil pelatihan yang diikutinya. Personel langsung menerapkan ilmu dan ketrampilannya yang diperolehnya untuk menyelesaikan permasalah nyata di dunia pekerjaannya, karena tanpa dipraktekkan ilmu atau ketrampilan itu akan hilang. Pimpinan langsung akan mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan setelah pelatihan. Misalnya: personel secara individu atau kelompok kerja melakukan proses analisis lebih efesien dan effektif, waktu lebih cepat, kegagalan analisis minim, validasi instrumnetasi dan metoda analisis terjaga dengan baik, sehingga kepercayaan customer/pelanggan meningkat dengan semakin meningkatnya sampel uji yang masuk ke laboratorium.
Evaluasi. Pelatihan dan proses setelah pelatihan personel yang telah dilaksanakan diukur denga melakukan evaluasi. Manajemen menyediakan perangkat evaluasi seperti kuisener dimana kuisener ini ditujukan untuk personel yang bersangkutan dan atasan langsung dan untuk meningkatkan obyektifitas dapat pula ditambah kuisener untuk rekan kerja serta kuisener dari kepuasan customer/pelanggan. Personel juga membuat evaluasi kinerja diri (EKD). Dan manajemen akan melakukan internal audit serta kaji ulang manajemen atas keseluruhan proses yang ada dalam laboratorium tersebut. Proses kinerja dan evaluasi kinerja harus berbasis pada ISO yang dijalankan oleh laboratorium yang bersangkutan, seperti ISO 17025:2005, ISO 9001:208, ISO 1400 dan standard ISO yang lain.
Personal management appraisal system (PMAS). Tujuan dari PMAS adalah memberikan tanggapan kepada karyawan terkait terhadap kinerja kerjanya dan menganalisis pelatihan apa yang diperlukan. Dapat digunakan sebagai dasar penentuan untuk mengambil keputusan, pemberian pay-off atau menaikkan gaji, bonus, promosi atau tindakan disiplin lainnya. PMAS juga merupakan saranan terjalinnya komunikasi antara manajemen dan karyawannya, meningkatkan kinerja kerjanya melalui konseling, pemberian arahan dan pengembangan, serta mengavaluasi situasi dan kondisi dari perusahaan.
Pada dasarnya, menganalisis Kebutuhan akan Pelatihan bagi personel, tidak dilakukan tanpa proses yang telah diurakan di atas, agar perencanaan dan pengembangan, waktu dan uang yang disediakan tidak sia-sia belaka, tapi bermanfaat dalam peningkatan kinerja kerja personel dan proses analisis serta manejemen mutu laboratorium lebih efisien, efektif dan dengan akuntabilitas yang tinggi (FAT).

Pustaka yang terkait:

1. Training needs analysis Training Needs Analysis (Fat, 2012)

2. MAPS handbook performance appraisal handbook

3. MAPS template performanceappraisalform (template)

Dec

27

Hallo adik2 mahasiswa dan peneliti ub, pembukaan pendaftaran program short term visit di NIPS. ini link-nya http://www.nips.ac.jp/eng/graduate/applicants/internship/ deadline application January 31, 2012
Invitation to NIPS: NIPS Internship 2012 (approximately 2 weeks)

National Institute for Physiological Sciences (NIPS) (Department of Physiological Sciences, School of Life Science, The Graduate University for Advanced Studies (SOKENDAI) invites foreign students who wish to stay at NIPS for approximately 2 weeks (internship) in 2012. The aim of the internship is to provide students who are thinking of entrance to our PhD course program with an opportunity to experience our education system and research activity. We believe this opportunity will be very helpful to students in making a decision to enter our graduate university. We will support travel and stay expenses.

The host laboratories are listed at the following URL: http://www.nips.ac.jp/eng/research/section/

To apply for the NIPS Internship 2012
(1) Please click HERE and register yourself.
(2) IMMEDIATELY after registration, please send your [Curriculum Vitae] including [official records of your scores in schools] to “scholar@nips.ac.jp” as PDF files.
(3)If you wish, you can also send PDF files of recommendation letter(s).

[Important Note] Without the submission of (2), your application is incomplete and we do NOT accept it.

Application deadline: January 31, 2012
Intern period: approximately 2 weeks between April, 2012 and January, 2013
(The title of inquiry Email should be “NIPS Internship 2012”)
Amount of support: upper limit of the support including the airfare and accommodation fee is 200,000 Japanese Yen/person.
Email address for inquiries : scholar@nips.ac.jp

Jun

14

Dikirim oleh humas3 pada 14 Juni 2011 | Komentar : 0 | Dilihat : 32

Fatchiyah, PhD menjadi pembicara dalam APCCN 2011
Fatchiyah, PhD menjadi pembicara dalam APCCN 2011Nutrigenomik merupakan kajian studi baru tentang pengaruh makanan terhadap ekspresi informasi genetik secara individual ataupun komponen genetik yang dimiliki individu mempengaruhi metabolisme dan respon terhadap komposisi gizi atau bioaktif dalam makanan. Komponen genetik secara individual memiliki kemampuan yang bervariasi terhadap makanan dan kerentanan terhadap penyakit kronis seperti diabetes mellitus tipe 2 (DM tipe 2). Demikian disampaikan Fatchiyah saat dirinya menjadi pembicara dalam Asia Pacific Conference on Clinical Nutrition (APCCN) 2011 yang diselenggarakan di Bangkok beberapa waktu lalu (5-9/6). Konferensi ini telah berlangsung selama tujuh kali dan diikuti peneliti di Asia Pasifik untuk membahas tentang makanan yang dapat mengontrol penyakit pada pasien maupun orang normal. Fatchiyah merupakan salah satu inviting speaker pada symposium “Nutrition, Diabetes Mellitus dan Peptic Uller” dimana Daniel Pella dari India merupakan chairman-nya. Pembicara lain yang juga presentasi adalah Irene Blackberry dari Australia (Older People with type 2 Diabetes: Nutrition Considerations), Nithiwat Vatanavicham dari Thailand (Nutritional Management of Patients with Inborn Errors of Energy Metabolism) dan Sandip K. Bandyopadhyay dari India (Effect of Plant Derived Natural Antioxidants on NSAID-induced Gastric Ulcer).

Dalam kesempatan tersebut, ia mempresentasikan penelitiannya berjudul “Glucomannan as Herbal Therapy for Control Blood Glucose of Diabetes”. Beberapa waktu terakhir, peneliti biomekanisme molekuler ini mulai mendalami nutrigenomik guna mengeksplorasi plasma nutfah Indonesia yang sangat kaya. Diantara manfaat kekayaan tersebut adalah sebagai bahan netraceutical food yang digunakan untuk terapi herbal serat tinggi dengan target gen-gen terkait penyakit yang ditetapkan.

Penyakit DM tipe 2 dapat dikontrol dengan pengaturan diet yang dimonitor. Hubungan antara diet karbohidrat dengan DM tipe 2 cukup kompleks, sehingga banyak penelitian telah dilakukan untuk menentukan diet yang tepat untuk menurunkan glukosa darah. Salah satunya adalah diet serat tinggi yang bekerja lebih baik dalam mengontrol diabetes dibanding diet yang direkomendasikan ADA (American Diabetes Association). Diet jenis ini menurut Fatchiyah mampu menurunkan level insulin hingga 12% dan level glukosa hingga 10% pada pasien DM tipe 2 yang mengkonsumsi diet serat tinggi dibanding diet group lain.

Glucomannan

“Diet yang mengandung glucomannan dapat menunda rasa lapar dan meningkatkan absorbsi diet gula secara gradual sehingga berpengaruh mengurangi peningkatan level gula darah setelah makan”, kata Fatchiyah kepada PRASETYA Online melalui email. Pada studi lain, glucomannan 8-13g per 100g kalori per hari dapat menstabilkan gula darah individu dengan sindrom resisten insulin (syndrome-X). ” Tetapi konsentrasi glucomannan yang tinggi bisa menyebabkan menurunnya gula darah secara cepat dan menyebabkan hypoglicemia, kadar gula darah sangat rendah”, tambahnya.

Glocomannan adalah serat tanaman konjac dan porang (iles iles, suweg) yang memiliki sifat diantaranya tidak larut dalam air dan berbentuk seperti gel. “Karena tubuh tidak bisa menyerap glucomannan, sehingga menghasilkan massa lunak yang besar, bergerak menembus usus dan merangsang kontraksi otot usus”, terang Dosen Jurusan Biologi FMIPA ini.

Tanaman porang (Amorphopallus mulleri) di Jawa Timur merupakan komoditi ekspor untuk bahan konyaku dan shiratake ke Jepang. Jenis konjac glucomannan telah banyak dilakukan penelitian berkaitan dengan pengontrolan DM tipe 2, tetapi pada porang yang ditemukan di Jawa Timur belum ada laporan kegunaannya sebagai salah satu bahan diet serat tinggi. Untuk itu perlu dikaji efektifitas tepung porang sebagai bahan diet serat tinggi dalam penurunan kadar gula darah, ekspresi mRNA gen pro insulin pada pankreas dan hepar pada tikus diabetes.

Diet tinggi serat sangat efektif untuk memperlambat penyerapan glukosa ke dalam sirkulasi darah sehingga mengurangi sekresi insulin. Kombinasi dari diet karbohidrat dan serat yang tinggi dapat mengurangi kebutuhan akan insulin. “Menurunnya kebutuhan insulin berarti juga menurunkan aktivitas sel β pankreas dalam produksi insulin. Dengan adanya penurunan aktivitas sel dalam produksi insulin, maka ATP yang seharusnya digunakan untuk sekresi insulin dari vesikel dapat digunakan dalam melakukan regenerasi sel β pankreas”, kata Fatchiyah.

Adanya kerusakan sel β pankreas akibat STZ menginduksi sel-sel β normal untuk melakukan regenerasi. Toksisitas STZ dikarenakan adanya aktivitas alkilasi dari gugus methylnitrosourea-nya, khususnya pada posisi O6 dari guanin. Transfer gugus methyl dari STZ ke molekul DNA menyebabkan kerusakan pada sepanjang rantai yang mengalami alkilasi, yang akhirnya menyebabkan fragmentasi DNA. Kerusakan ini menyebabkan penurunan NAD+ dan ATP seluler, sehingga sel β mengalami nekrosis. Regenerasi sel β merupakan proses alami untuk menggantikan sel-sel β yang rusak dengan membentuk sel β baru karena adanya mekanisme feed back pada jaringan endokrin. Pembentukan sel β baru ini membutuhkan energi berupa ATP untuk melakukan regenerasi melalui siklus sel. Dugaan inilah yang mendukung hasil penelitian yang menunjukkan bahwa terjadi peningkatan level mRNA gen proinsulin pada tikus diabet dengan perlakuan glukomanan. Peningkatan level mRNA ini diduga karena terjadi peningkatan jumlah sel β sehingga berpengaruh terhadap peningkatan hasil aktivitas sel berupa proses transkripsi mRNA dan translasi insulin.

[fat/nok]

http://prasetya.ub.ac.id/berita/Glucomannan-Terapi-Herbal-Pengendalian-Gula-Darah-pada-Diabetes-5344-id.html

Apr

15

SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER

KELAS A

————————————————————————————————————————–

Mata Kuliah        : Biokom & Bioinformatik                    Semester           : Genap 2011

Tanggal                : 15 april 2011                                           Dosen                  : Fatchiyah, Ph.D

Bentuk Ujian     : Take home                                             Waktu Ujian      :

————————————————————————————————————————

Jawaban dikumpulkan paling lambat

 

Hari           : SENIN, 18 April 2011, jam 14.00

Ke alamat email : bioinformatika2011@gmail.com

Dengan subject : UTS Biokom-Nama mahasiswa

 

Setiap mhs HARUS tidak sama gen yang dipilih.

1.      Pilihlah salah satu gen apapun misal SF-1, GH, HLA-DR, 16s-RNA, atau lainnya.

A.    Analisis aligment dengan 5 species yang berbeda dengan program Bioedit baik sequence DNA maupun proteinnya.

B.     Uji kekerabatan dari semua species yang saudara pilih

2.      Berdasarkan data gen yang sudah saudara pilih, design primer untuk amplifikasi DNA sesuai dengan program yang ada di GenBank tersebut, berapa base pair (bp) hasil DNA-PCR yang diperkirakan?

 

 

Jun

1

Dosen UB Pembicara dalam Konferensi UNESCO
28 Mei 2010
Dosen FMIPA UB Dra. Fatchiyah, MKes., PhD., telah diundang sebagai penelis dalam konferensi UNESCO tentang Capacity Building of Life Sciences pada 24 Mei 2010 di Yogyakarta. Selain di Indonesia, kegiatan yang diselenggarakan oleh UNESCO Asia itu juga diselenggarakan di tiga kota di Asia Tenggara yaitu Bangkok, Hanoi, dan Manila sejak Oktober 2009 sampai April 2010. Konferensi kali ini terselenggara atas kerjasama antara UGM dengan Osaka University, Jepang. Demikian ungkap Fatchiyah kepada PRASETYA Online, Jum’at (28/5).
Lebih lanjut Fatchiyah menuturkan, tujuan dari konferensi adalah mendesain program pelatihan yang berbasis pada bioteknologi untuk peneliti muda di kawasan Asia Tenggara. Untuk mewujudkan tujuan ini, UNESCO mengundang berbagai komponen masyarakat yang terlibat langsung atau tidak langsung dengan bioteknologi seperti peneliti dan pakar IPTEKS, pihak penentu kebijakan, pejabat di tingkat fakultas maupun universitas, pelaku industri dan alumni. Segenap komponen masyarakat ini bersama-sama merumuskan opini dan ide-ide yang cemerlang guna menetapkan UNESCO Biotechnology Program yang tepat pada periode 2011 – 2020 mendatang. Program Bioteknologi UNESCO sendiri telah ada sejak 1973 dengan nama program The International Post Graduate University Course in Microbiology dan diperbaharui pada 2004 dengan nama The UNESCO Postgraduate Inter University Course in Biotechnology.
Kegiatan dibuka oleh Prof. Kapti Rahayu Kuswanto (UGM) diteruskan oleh ketua panitia dari Osaka University Prof. Satoshi Harashima (Director of International Center for Biotechnology, Osaka University). Pemateri yang hadir diantaranya Dr. Linda S Posadas yang menjelaskan tentang kebijakan UNESCO, Dr. Nizam dari BPPT dengan materi kebijakan pengembangan SDM Indonesia dalam pengembangan IPTEKS, serta Ketua LIPI Prof. Umar Anggara Jenie dengan materi kebijakan LIPI untuk meningkatkan SDM Indonesia dalam mencetak calon-calon peneliti berkualitas international. LIPI sendiri sejak 2009 telah membuka research school yang dinamai International Center for Interdiciplinary and Advanced Research (ICIAR). Sementara itu wakil dari Osaka University hadir dengan materi Global Commitment and Strategy. Sebuah program yang didanai pemerintah Jepang untuk meningkatkan kualitas penelitian di level undergraduate dan graduate students. Kegiatan ditutup oleh Rektor UGM Prof. Sudjarwadi dan Prof. Eiichiro Fukusaki.
Dalam sesi diskusi hadir sebagai narasumber Dr. Purwaty Lee Couhault (wakil alumni UGM ), serta dari kalangan akademisi Dr. Intan Achmad (ITB) dan Prof. Widya Asmara (UGM). Pada sesi ini para narasumber mengungkapkan peran masing-masing dalam peningkatan kualitas SDM di bidang Bioteknologi. Selain Fatchiyah, hadir pula sebagai panelis Prof. Cece Sumantri (IPB), Dra. Maizer Said Nahdi, MSi (UIN Kalijaga Yogyakarta), Prof. Suranto (UNS) dan Dr. Sugiyono (Unsoed Purwokerto). Sesi terakhir menghadirkan narasumber Prof. Joedoro Soedarsono (UGM), Dr. Koesnandar (BPPT), Prof. Takuya Nihira (Osaka University) dan Dr. Irfan D. Priyambada (UGM) yang menyimpulkan hasil diskusi opini-opini dan ide-ide untuk program UNESCO selanjutnya.
Fatchiyah menambahkan, program UNESCO selanjutnya akan difokuskan pada Program Master Degree for Biotechnology peningkatan kualitas SDM pada calon peneliti muda dari negara-negara Asia seperti Mongolia, Kamboja, Myanmar dan Laos dengan lokasi studi (selain universitas di Jepang) di Thailand, Indonesia, Philipina, dan Vietnam. Tidak menutup kemungkinan, mahasiswa berasal dari empat negara penyelenggara studi. Dengan mekanisme studi satu tahun beasiswa diperoleh dari negara yang bersangkutan dan tahun kedua dengan dana UNESCO.[fat/nun] Source: http://prasetya.ub.ac.id/

Apr

18

Kentucky University USA dan UB akan menyelenggarakan “DNA Science Workshop” pada tanggal 4 – 7 Mei 2010 di  LSIH UB, Peserta terbatas hanya 20 orang untuk dosen, peneliti dan guru, sesuai dengan persyaratan pada lampiran yang bisa di click di bawah ini, Karena terbatasnya waktu, pendaftaran terakhir 24  April 2010 sebelum jam 15.00, kirim ke alamat LSIH UB jl Veteran, Malang 65145, atau kirim via email ke lsih_ub@yahoo.co.id  atau ke labsentralub@ub.ac.id

Pengumuman hasil seleksi akan diumumkan via website www.ub.ac.id tgl 30 April 2010

untuk informasi lebih lanjut Click di bawah ini:

1. UK – UB Workshop DNA Sci Announcement

2. UK – UB DNA Science Workshop Application 2010